|
Kommunens uppdrag, synsätt och strategier för att möta studenterna och ge en bra plattform för fortsatt arbete i kommunen
Kommunen ska:
- verka för ett fördjupat samarbete mellan Universitetet och kommunen
- ta emot studenter och bereda dessa möjlighet till verksamhetsförlagda studier under hela deras studiegång
- en gång varje termin erbjuda en introduktionsträff för de nya studenterna
- ansvara för utvärdering och utveckling av kommunens VFU-ansvar
- initiera och uppmuntra förvaltningsövergripande projekt inom VFU-områdena |
 | |
|
|
Områdeschefens roll och ansvar
Områdeschef ska:
- se till att området präglas av en öppen och välkomnande atmosfär
- se till att det finns en introduktionsplan för studenter
- hålla frågan om lärarutbildningen ständigt aktuell i lokala former av utvecklingsgrupper
- en gång varje termin i sin ledningsgrupp, tillsammans med VFU-samordnaren, göra en nulägesbeskrivning samt lägga upp en planering för terminens VFU-arbete |
|
|
Rektors roll och ansvar
Rektor ska:
- utse en i arbetslaget med särskilt ansvar för VFU
- för förskolorna gäller en ansvarig för varje enhet
- för gymnasieförvaltningen gäller en ansvarig för all gymnasieverksamhet
- för Kulturskolan gäller en ansvarig för den verksamheten
- se till att personalen är väl insatt i lärarutbildningen
- skapa möjligheter för de lokala lärarutbildarna att fullgöra sitt uppdrag.
- informera föräldrarna om områdets medverkan i lärarutbildningen
- visa intresse för studenten och arbetslaget under VFU-n |
|
|
VFU-ledarens roll och ansvar (VFU-ledaren är utsedd av Universitetet)
VFU-ledaren ska:
- stödja och följa studenten under hela utbildningen
- vara en länk mellan Universitetet och VFU-området
- ansvara för att VFU-delen får det innehåll, som utbildningsplan och kursplan föreskriver
- inhämta underlag för bedömning av de långsiktiga målen för VFU
- meddela studenten och Universitetet vid tveksamheter om studentens möjligheter att nå de långsiktiga målen
- samråda med utbildningsledningen och studenten vid avrådan
- ta del av studentens studiehandledning samt tillsammans med studenten reflektera över innehållet i densamma |
|
|
VFU-samordnarens roll och ansvar (VFU-samordnaren är utsedd av Kommunen)
VFU-samordnaren ska:
- tillsammans med studenten och VFU-ansvarig i arbetslaget planera och följa upp studentens VFU
- vidarebefordra information från VFU-enheten till område och arbetslag
- bereda arbetslaget möjlighet att få kännedom om lärarutbildningens mål
- vidarebefordra information och önskemål från VFU-området till Universitetet
- samverka med andra VFU-områden vad gäller studenter med speciella önskemål |
|
Arbetslagets VFU-ansvariges roll och ansvar
VFU-ansvarig ska tillsammans med studenten och VFU-samordnaren planera och följa upp VFU:n och ge praktisk information om sådant som är viktigt att känna till |
|
Den lokala lärarutbildarens/arbetslagets roll och ansvar
Den lokala lärarutbildaren/Arbetslaget ska:
- vara reflektionspartner
- ge studenten möjlighet att få inblick i olika metodiska idéer
- kunna tydliggöra sina egna kunskaper och arbetssätt
- kunna relatera till styrdokument
- kunna skapa möjligheter för studenten att genomföra sina uppgifter
- ge studenten tid för reflekterande samtal
- ge underlag för och delta i bedömningen av studentens förutsättningar för läraryrket
- inbjuda och uppmuntra studenterna att delta i trivselaktiviteter på området |
|
Studentens roll och ansvar
Studenten ska:
- ta del av och aktivt följa den studieplan för VFU som finns i kommunen
- delge arbetslagets VFU-ansvarige mål för aktuell kurs
- planera, genomföra och utvärdera överenskomna moment i VFU:n
- i så god tid som möjligt meddela önskemål om placeringar
- i så god tid som möjligt meddela ev ändringar i gjorda överenskommelser
- informera sig om och respektera den tystnadsplikt och sekretess som finns inom verksamheten |
|